18000名老师提问


<p>在实施受教育权之后,对该州教师的恢复进行调整被证明是一种复杂的教育质量</p><p>根据新规定,只有通过教师资格考试(TET)后才能恢复教师</p><p>州政府过去两年一直像泰特一样,像卡片一样</p><p>结果是,第一阶段的1.8万名教师的恢复正在政府进程的丛林中徘徊</p><p>早些时候,泰特无法理解这里的官僚主义</p><p>由于任意改变全印度的这一规定,高等法院驳回了州政府宣布的泰特的结果</p><p>这意味着考试本身已被取消</p><p>此后,政府采用印度政府规则的过程是如此宽松,以至于即使在八个月内,这两周的工作还没有完成</p><p>多年来,教师的任命规则对于秘书处走廊的治理并没有坏处,但对于政府服务的退休年龄和想要阅读的孩子,这是一个很大的错误</p><p>根据规则,其余部分应该在泰特之下完成,但这是考试的第一次齐射</p><p>在中央层面,CBSE进行了两次CTT考试</p><p>这种检查的效用可以理解为仅在通过座位后才能在私立学校恢复住所</p><p>根据“受教育权法”,从1日到8日,该州的学校数量不应该多少,这是非常相关的</p><p>学校和教师都很缺乏</p><p>在这种情况下,这两项工作都应该尽快处理掉</p><p>相反,教师的恢复是不对的</p><p>最近,Matric和Intermediate的公布结果并不令人鼓舞,其根本原因是学生没有在初级(即一年级)接受定性教育</p><p>当学校和教师缺席时,他们怎样才能在董事会考试中获得令人鼓舞的成绩</p><p>至少把它想象成一名教育部长和一名与他一起工作的官员呢</p><p> [Local Editorial:Jharkhand]访问m.jagran.com,在手机上查看最新的新闻,照片,
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